教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007597 |
邢教员.( 女
)
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山西大学
行政管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,初一语文,初一数学,初二语文,初二数学,初中历史,初中政治,初中地理,高一语文,高二语文,高三语文,高中历史,高中地理,高中政治, |
本科（2014.9-2018.6）就读于山西大学行政管理专业，现已保送研究生。本科期间，连续三年均获得奖学金，并获得“三好学生”、“优秀团员”、“优秀图书馆志愿者”等称号。高中（2011.9-2014... |
2014/12/3 14:12:06 |
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2007572 |
赵教员.( 女
)
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太原师范大学
英语教育
本科毕业 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,新概念英语,， |
本人15年毕业，英语教育专业，对数学也感兴趣，毕业后一直从事教育行业，学校下班后晚上和周末可以兼职代课。
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2014/12/1 9:37:25 |
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2007590 |
周教员.( 女
)
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山西大学
食品科学与工程
本科在读 |
初中全科,初一语文,初一英语,初二英语,初二数学,初二物理,初三科学,初三数学,初三物理, |
就读于山西大学，大三，时间充足，学习成绩优秀，曾在学生会和社联担任干部。辅导过高一物理，小学全科，初中数学物理，经验丰富，有责任心。 |
2014/11/30 12:13:17 |
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2006738 |
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太原师范大学
数学与应用数学
本科在读 |
小升初,初一数学,初二数学, |
获得过初高中各种奖学金，大学数学系奖学金，中考数学分数117分，高考数学分数120分，大学综测过半，有过同步家教经历（初中）
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2014/11/29 21:23:04 |
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2007586 |
刘教员.( 女
)
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山西财经大学
资产评估
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学, |
就读于山西财经大学时间充裕参加过案例比赛并有不错成绩带过多个个孩子包括作业辅导和能力提升都有很大的进步有优秀高效的学习方法
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2014/11/29 16:36:12 |
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2007548 |
翟教员.( 女
)
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太原师范大学
应用物理学
本科在读 |
初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初四物理,高一物理,高二物理,高三物理, |
大学期间一直在做辅导兼职，有辅导高中物理经验，大学专业是应用物理，有扎实的专业知识，积极的教学态度，善于和学生家长建立良好的关系
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2014/11/29 11:59:52 |
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2007568 |
马教员.( 女
)
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中北大学
广播电视学
本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科, |
语数外属于优势学科。我会认真备课，对您的孩子负责。希望能帮助您的孩子在学习中取得进步。带过四年级语数外家教。
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2014/11/29 8:47:56 |
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2007578 |
潘教员.( 男
)
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山西财经大学
法学
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初中历史,高中地理,高中政治, |
本人文科专业，擅长语文，英语，文综，曾在本地博学教育中心担任助教，负责督促学习和辅导作业。高中获得演讲比赛一等奖，作文竞赛一等奖，大学获得英语四级证书，奖学金二等奖，在校艺术团和院学习部工作，班内担任...
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2014/11/27 8:44:56 |
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2007575 |
梁教员.( 男
)
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太原理工大学
采矿工程
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,高考冲刺,高一语文,高一数学,高二数学,高三语文,高三数学, |
我就读于太原理工大学采矿工程专业，专业排名第一，在校获得专业类奖学金。有家教经验。对待学生认真负责，对工作严谨认真。性格温和开朗。去年带过初三英语家教。 |
2014/11/26 21:21:13 |
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2007571 |
刘教员.( 男
)
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太原科技大学
工业设计
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,初一语文,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语, |
本人就读于太原科技大学机械工程学院工业设计，高考成绩超二本线近六十分，我曾经给一名高二理科学生教授物理数学，学生成绩得到提高，在高中学习时就常常教授同学题，而且有一套学习方法，完全可以教授他人 |
2014/11/26 16:53:02 |
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