教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005283 |
陈教员.()
|
太原科技大学
理工科
硕士在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高中生物,高中历史地理政治,英语口语,英语四级 |
责任心强经验丰富从大学本科开始就一直在带家教有5年的家教经验！可带小学、初中和高中的各科功课。
[查看照片] |
2013/3/12 20:00:14 |
 |
2005306 |
韩教员.()
|
山西医科大学
临床
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二英语,英语四级 |
[查看照片] |
2013/3/12 1:16:31 |
|
2005211 |
史教员.()
|
太原师范大学
地理科学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,初中奥数,高三数学,数学地理历史 |
家教经历：代过高三学生，省实验中学高一数学和附中初一数学代过小学家教经历：本人代过高中初中小学家教。五中十中师院附中学生得到家长好评孩子成绩提升明显独特优势：从小对数学特别感兴趣一直在班级里前列高考数... |
2013/3/10 20:57:22 |
|
2005271 |
白教员.()
|
山西医科大学
麻醉
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物 |
[查看照片] |
2013/3/10 16:39:48 |
|
2005295 |
韩教员.()
|
太原大学
心理咨询
大专在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初中历史,初中地理 |
[查看照片] |
2013/3/10 0:01:14 |
|
2003173 |
杨教员.( 女
)
|
山西财经大学
国际经济与贸易
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中历史地理政治,新概念英语,英语四级 |
教过高一文科全科辅导，在学校就被老师评价有教书天赋，，层给两位没上过课的同学辅导一下午期末考试为良好 |
2013/3/9 22:22:21 |
|
2005261 |
王教员.()
|
山西财经大学
国民经济管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,羽毛球 |
有较强责任心和交际能力，相信能把自己的优秀带给你的孩子！在社团做过免费家教暑假做过家教
[查看照片] |
2013/3/7 18:34:32 |
|
2005274 |
任教员.()
|
山西大学
教育学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初中地理,高中历史地理政治,英语口语 |
暑假在大型辅导中心带课 |
2013/3/6 16:44:33 |
|
2005264 |
闫教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中历史地理政治,英语四级 |
[查看照片] |
2013/3/4 19:55:18 |
|
2005258 |
黄教员.()
|
太原理工大学
市场营销
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二数学 |
|
2013/3/2 22:23:40 |
|
|
